Logopedist Ellemelle (5)

Logopedische therapie bij kinderen geven wij steeds in spelvorm. Zo werken kinderen enthousiast en gemotiveerd mee aan de therapieën. Op die manier gaat het aanleren van een nieuwe klank, het inoefenen van de spellingregels of het uitbreiden van de woordenschat heel wat vlotter.
• Thuis oefenen
U brengt bij de eerste therapiesessie een schrift of map mee om de oefeningen te bundelen. Op die manier krijgt u een mooi overzicht van de inhoud van de therapieën. Bovendien kunt u op die manier thuis beter oefenen (met uw kind), waardoor we sneller het gewenste resultaat bereiken.
• Therapie bijwonen
We verkiezen de aanwezigheid van de ouders tijdens de logopedische therapie. Zo kunt u zien op welke manier wij tewerk gaan. Tevens kunt u er beter over waken dat de therapie-inhoud geoefend en toegepast wordt in de thuissituatie. Laat u uw kind liever afzonderlijk met ons werken? Dat kan even goed. ▲

en dysorthografie, Articulatiestoornissen: werkwijze volgens Metaphon en Hodson & Paden, Afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, vingerzuigen, bijtgewoonten, mondademen, foutief slikpatroon), Taalstoornissen, taalproblemen bij meertaligheid, taalproblemen binnen het kader van een autismespectrumstoornis en ontwikkelingsdysfasie ▲

Praktijk in Lennik en Halle. ▲

Leerstoornissen, Neurologische stoornissen ▲

- articulatieproblemen
- oromyofunctionele problemen (afwijkend mondgedrag)
- taal - en spraakproblemen
- leerproblemen (rekenen, lezen en schrijven)
- Typ 10- lessen
- ouderbegeleiding ▲

spraakproblemen, Typ 10 - lessen ▲

- articulatieproblemen
- taalstoornissen
- leerproblemen (lezen, spelling, rekenen) en leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie, dyscalculie) ▲

van:
-leerstoornissen (dyslexie/lezen, dyscalculie/rekenen, dysorthografie/schrijven)
- stemstoornissen
- taalstoornissen
- articulatie/spraakstoornissen
- aandoeningen na een hersenletsel (dysartrie, dysfagie, afasie) ▲

Spraak/articulatieproblemen, Stemproblemen, Problemen na een hersenletsel (afasie, dysartrie, dysfagie) ▲

onderzoek, psychologische begeleiding en logopedische therapie. De praktijk richt zich voornamelijk op kinderen met leer- en ontwikkelingsstoornissen en hun ouders. ▲

(IQ-testen), Concentratieonderzoek, Leerstoornissen, Taalontwikkelingsstoornissen, Articulatiestoornissen, Myofunctionele stoornissen, Stemstoornissen ▲

logopedisten, die doet aan onderzoek en behandeling van

◦leerstoornissen: lees-, spellings- en rekenstoornissen
◦neurogene communicatiestoornissen
◦stemstoornissen (specialisatie)
◦articulatiestoornissen
◦taalontwikkelingsstoornissen
◦stoornissen bij het vloeiend spreken (specialisatie)
◦personen met autisme
◦studiebegeleiding
° ...

bij zowel kinderen als volwassenen.

Wij komen ook aan huis. ▲

manuele facilitatie), Spraak- en taalstoornissen, Neurogene communicatiestoornissen, Autisme begeleiding ▲

volwassenen met leer-, taal-, articulatie-, stem-, slik en neurogene problemen. Daarnaast ben ik gespecialiseerd in het behandelen van personen die stotteren. Een individuele aanpak op maat voor elke cliënt staat bij mij centraal. Om optimale hulp te kunnen bieden, vind ik contact met de omgeving van de cliënt belangrijk. ▲

Slikproblemen, Stemproblemen ▲

- leerstoornissen (lezen, spelling, rekenen)
- taalstoornissen
- articulatiestoornissen
- stemstoornissen
- neurologische stoornissen
- myofunctionele stoornissen ▲

articulatiestoornissen, myofunctionele stoornissen, neurologische stoornissen, stemstoornissen ▲

met de volgende problemen:

-lees- en schrijfproblemen (dyslexie en dysorthografie)
-rekenproblemen (dyscalculie)
-taalproblemen (dysfasie)
-slik-en articulatiestoornissen
-OMFT ▲

gevolge van schisis), lees-en schrijfproblemen/dyslexie/dysorthografie, rekenproblemen/dyscalculie ▲