Logopedist Waals-Brabant (2)

Van harte welkom!

Ik ben Naomi Wuyts, DE ONLINE LOGOPEDISTE

Zowel kinderen, adolescenten, volwassenen en ouderen kunnen bij mij terecht voor zowel onderzoek als begeleiding op vlak van logopedie.

Bij Avanti richten we ons volledig op online logopedie (telelogopedie).

Telelogopedie is logopedie via het internet. Veelal wordt er via een programma een verbinding gemaakt tussen de logopedist en de cliënt.
De behandeling zal doorgaan onder vorm van beeldbellen. Via een gedeeld beeldscherm kan de cliënt oefeningen maken, net hetzelfde zoals dat in de praktijk zou gebeuren.
Voordelen:
Online logopedie heeft veel voordelen, de cliënt moet zich niet verplaatsen naar de praktijk, de therapie kan van thuis uit gevolgd worden (of om het even welke locatie).
Deze vorm van logopedie is o.a. ook zeer geschikt voor kinderen die tijdens de middelbare school op internaat of op kot gaan, en zo toch logopedie kunnen (blijven) volgen, voor kinderen van schippers, expats,…
Ook tijdens vakanties kan de logopedie vanop andere locaties gevolgd worden.
Er is een grote flexibiliteit voor het inplannen van een afspraak.


Doelgroep: kinderen vanaf 10 jaar en ouder, jongeren en volwassenen.

Logopedische behandeling van:
1. Articulatiestoornissen(mondgewoonten)

2. Leerstoornissen (lezen en spellen)

3.Problematische verwerving van de tweede taal Frans.

4. Studiebegeleiding

1. Articulatiestoornissen (mondgewoonten).

Articulatiestoornissen/ -problemen bij kinderen – jongeren – volwassenen:
Volwassenen hebben soms nood aan logopedische begeleiding, wanneer een correcte articulatie een vereiste is in een opleiding of een beroep. (vb. Leerkrachten, logopedisten of journalisten in opleiding) of wanneer ze dit voor zichzelf nodig vinden.
Ook in het kader van een orthodontische behandeling kan logopedie aangewezen zijn.
De logopediste kan met behulp van gerichte oefeningen een correct spraakgedrag aanleren.

Afwijkende mondgewoonten:
Onder afwijkende mondgewoonten verstaan we open mondgedrag (habitueel mondademen), afwijkend slikken, afwijkende tongplaatsing in rust. Bij kauwen, slikken en praten zijn veel spieren betrokken. Bij verkeerd gebruik van de mondspieren kan de stand van het gebit en de ontwikkeling van de kaken negatief beïnvloed worden. Dit kan ook leiden tot verkeerd slikken en een onduidelijke uitspraak zoals bijv. slissen.

2. Leerstoornissen

In de lagere en middelbare school kunnen kinderen problemen hebben met lezen, schrijven of rekenen.
Vaak verdwijnt deze achterstand weer vanzelf. Indien het probleem zich echter te hardnekkig blijft voordoen, is het mogelijk dat er sprake is van een leerstoornis, we onderscheiden hierbij dyslexie (leesstoornis), dysorthografie (schrijfstoornis) en dyscalculie (rekenstoornis).

Wanneer u bij de logopedist komt, zal deze een uitgebreid onderzoek doen. Dit kan lezen, spelling of rekenen betreffen, hierbij wordt een exacte achterstand in kaart gebracht, alsook een kwalitatieve omschrijving van de problematiek.
Nadien wordt logopedische begeleiding gepland, waarin de vastgestelde moeilijkheden getraind worden. De logopedist zal, na verloop van tijd (minimum 6 maanden), en eventueel in overleg met de school, CLB,… vaststellen of er al dan niet sprake is van een leerstoornis.

3.Problematische verwerving van de tweede taal Frans.

De verwering van het Frans kan moeizaam verlopen, zeker ook bij kinderen bij wie sprake is van een leerstoornis. Ik ben gespecialiseerd in het bieden van de juiste ondersteuning om het leerproces van het Frans te vergemakkelijken.

4. Studiebegeleiding

Ik bied studiebegeleiding voor leerlingen aan de lagere en middelbare school. Dit kan bestaan uit:
– Wekelijkse ondersteuning in de praktijk:
hierbij kunnen onderdelen herhaald en ingeoefend worden,
ondersteuning bij huistaken wiskunde, voorbereidingen van toetsen, enz…
– Begeleiding bij de examenperiodes:
indien de leerling geen nood heeft aan wekelijkse begeleiding,
maar wel wat steun kan gebruiken tijdens of voorafgaand aan de examenperiode.
– Ondersteuning bij vakantietaken:
vakantietaken vragen soms toch nog wat extra ondersteuning/ uitleg,…

Voorwaarden:
Een goede internetverbinding is noodzakelijk.
De cliënt moet beschikken over een laptop of computer met webcam en microfoon. Het is ook aangewezen om in een rustige ruimte te zitten, zodat er geen afleiding mogelijk is.
De logopediste zal voorafgaand voldoende info verschaffen over het programma en de werkwijze. ▲

articulatiestoornissen, taalstoornissen, diagnostiek ▲

Gespecialiseerd in het diagnosticeren en behandelen van leer-, spraak- en taalstoornissen. ▲

centraal en zal er na een grondig onderzoek (indien nodig) een kwaliteitsvolle logopedie gegeven worden. Tijdens de behandeling stellen we vertrouwen en een veilig gevoel voorop. Daarnaast vinden we creativiteit en kennis belangrijk.

Bij Dialogo werken twee logopedisten: Lisa Van de Walle en Jolien Van Dorpe ▲

(spelling), Leerstoornissen: Dyscalculie (rekenen), Spraakstoornissen, Oro-myofunctionele stoornissen (OMFT), Taalstoornissen, Stemstoornissen, Leren Leren, Typtientwee ▲

De praktijk is gespecialiseerd in diagnostiek en therapie bij kinderen met een vermoeden van spraak-, taal- en/of leerproblemen (spelling, lezen en/of rekenen).  Ook volwassenen kunnen in de praktijk terecht met afatische stoornissen, dysartrie, stem- of slikproblemen.
   
Aanmelding
Een aanmelding kan op eigen initiatief of na doorverwijzing van een arts, CLB, school, ... .  Allereerst wordt een intake (kennismakingsgesprek) georganiseerd.  Op die manier brengen we de problemen in kaart zodat de juiste onderzoeken kunnen afgenomen worden.  Na onderzoek volgt een adviesgesprek waarbij de test- en observatieresultaten besproken worden.

Evidence
In de praktijk passen we evidence-based logopedisch handelen toe. Dit betekent dat we enkel testen en behandelingsmethoden gebruiken die hun nut bewezen hebben aan de hand van wetenschappelijk onderzoek.   ▲

spraakstoornissen, typ10 instructeur, articulatiestoornissen, afasie, dyspraxie, slikproblemen, myofunctionele stoornissen ▲

Gehoorstoornissen
Fonologische stoornissen (Hodson&Paden)
Taalstoornissen (HANEN)
Leerstoornissen
Articulatiestoornissen ▲

leerstoornissen, articulatiestoornissen ▲

Logopedie voor kinderen en volwassenen.
Consultaties op de praktijk, aan huis en op school. ▲

Leerstoornissen, Taalstoornissen, Slikstoornissen ▲

Zonnebeke.
We behandelen zowel kinderen als volwassenen.
Bij kinderen: articulatieproblemen, taalstoornissen, leerstoornissen (zoals dyslexie, dyscalculie, dysorthografie) en slikproblemen (op verwijzing van de orthodontist).
Bij volwassenen: articulatieproblemen, verworven taalstoornissen (afasie - dysartrie). ▲

leerstoornissen. Mijn specialisatie zijn rekenstoornissen. Ik ben tevens cogmedtherapeut. Hiermee wordt werkgeheugentraining bedoelt. Daarnaast geef ik nog typtientwee lesjes en studiebegeleiding.
Ik werk in een multidisciplinair team waar teamoverleg centraal staat. Hierdoor ben ik in staat een compleet beeld te vormen van mijn patiënt. Op deze manier zal onze patiënt niet enkel op oppervlakkige problemen behandeld worden, maar zal ook de basis aangepakt worden. Een langdurig effect zal zo makkelijker bereikt worden. ▲

psychologie, voedings- en gezondheidscoaching ▲

Van harte welkom!

Ik ben Naomi Wuyts, DE ONLINE LOGOPEDISTE

Zowel kinderen, adolescenten, volwassenen en ouderen kunnen bij mij terecht voor zowel onderzoek als begeleiding op vlak van logopedie.

Bij Avanti richten we ons volledig op online logopedie (telelogopedie).

Telelogopedie is logopedie via het internet. Veelal wordt er via een programma een verbinding gemaakt tussen de logopedist en de cliënt.
De behandeling zal doorgaan onder vorm van beeldbellen. Via een gedeeld beeldscherm kan de cliënt oefeningen maken, net hetzelfde zoals dat in de praktijk zou gebeuren.
Voordelen:
Online logopedie heeft veel voordelen, de cliënt moet zich niet verplaatsen naar de praktijk, de therapie kan van thuis uit gevolgd worden (of om het even welke locatie).
Deze vorm van logopedie is o.a. ook zeer geschikt voor kinderen die tijdens de middelbare school op internaat of op kot gaan, en zo toch logopedie kunnen (blijven) volgen, voor kinderen van schippers, expats,…
Ook tijdens vakanties kan de logopedie vanop andere locaties gevolgd worden.
Er is een grote flexibiliteit voor het inplannen van een afspraak.


Doelgroep: kinderen vanaf 10 jaar en ouder, jongeren en volwassenen.

Logopedische behandeling van:
1. Articulatiestoornissen(mondgewoonten)

2. Leerstoornissen (lezen en spellen)

3.Problematische verwerving van de tweede taal Frans.

4. Studiebegeleiding

1. Articulatiestoornissen (mondgewoonten).

Articulatiestoornissen/ -problemen bij kinderen – jongeren – volwassenen:
Volwassenen hebben soms nood aan logopedische begeleiding, wanneer een correcte articulatie een vereiste is in een opleiding of een beroep. (vb. Leerkrachten, logopedisten of journalisten in opleiding) of wanneer ze dit voor zichzelf nodig vinden.
Ook in het kader van een orthodontische behandeling kan logopedie aangewezen zijn.
De logopediste kan met behulp van gerichte oefeningen een correct spraakgedrag aanleren.

Afwijkende mondgewoonten:
Onder afwijkende mondgewoonten verstaan we open mondgedrag (habitueel mondademen), afwijkend slikken, afwijkende tongplaatsing in rust. Bij kauwen, slikken en praten zijn veel spieren betrokken. Bij verkeerd gebruik van de mondspieren kan de stand van het gebit en de ontwikkeling van de kaken negatief beïnvloed worden. Dit kan ook leiden tot verkeerd slikken en een onduidelijke uitspraak zoals bijv. slissen.

2. Leerstoornissen

In de lagere en middelbare school kunnen kinderen problemen hebben met lezen, schrijven of rekenen.
Vaak verdwijnt deze achterstand weer vanzelf. Indien het probleem zich echter te hardnekkig blijft voordoen, is het mogelijk dat er sprake is van een leerstoornis, we onderscheiden hierbij dyslexie (leesstoornis), dysorthografie (schrijfstoornis) en dyscalculie (rekenstoornis).

Wanneer u bij de logopedist komt, zal deze een uitgebreid onderzoek doen. Dit kan lezen, spelling of rekenen betreffen, hierbij wordt een exacte achterstand in kaart gebracht, alsook een kwalitatieve omschrijving van de problematiek.
Nadien wordt logopedische begeleiding gepland, waarin de vastgestelde moeilijkheden getraind worden. De logopedist zal, na verloop van tijd (minimum 6 maanden), en eventueel in overleg met de school, CLB,… vaststellen of er al dan niet sprake is van een leerstoornis.

3.Problematische verwerving van de tweede taal Frans.

De verwering van het Frans kan moeizaam verlopen, zeker ook bij kinderen bij wie sprake is van een leerstoornis. Ik ben gespecialiseerd in het bieden van de juiste ondersteuning om het leerproces van het Frans te vergemakkelijken.

4. Studiebegeleiding

Ik bied studiebegeleiding voor leerlingen aan de lagere en middelbare school. Dit kan bestaan uit:
– Wekelijkse ondersteuning in de praktijk:
hierbij kunnen onderdelen herhaald en ingeoefend worden,
ondersteuning bij huistaken wiskunde, voorbereidingen van toetsen, enz…
– Begeleiding bij de examenperiodes:
indien de leerling geen nood heeft aan wekelijkse begeleiding,
maar wel wat steun kan gebruiken tijdens of voorafgaand aan de examenperiode.
– Ondersteuning bij vakantietaken:
vakantietaken vragen soms toch nog wat extra ondersteuning/ uitleg,…

Voorwaarden:
Een goede internetverbinding is noodzakelijk.
De cliënt moet beschikken over een laptop of computer met webcam en microfoon. Het is ook aangewezen om in een rustige ruimte te zitten, zodat er geen afleiding mogelijk is.
De logopediste zal voorafgaand voldoende info verschaffen over het programma en de werkwijze. ▲

diagnostiek ▲

Behandeling van stemproblemen bij spreken en zingen.

Logopedie - stemcoaching

Ontwikkelen van de gezonde stem bij spreken en zingen.


Livia Cuypers is logopediste, stemtherapeut en stemcoach gespecialiseerd in de spreekstem en de zangstem. ▲

zingen, ontwikkelen van de gezonde stem bij spreken, ontwikkelen van de gezonde stem bij zingen ▲